Лекция 4. Массовые открытые онлайн-курсы

Презентация к лекции 4

История МООК

Все активнее в повседневную жизнь входит понятие «Массовый открытый онлайн-курс», а еще некоторое время назад это словосочетание было малопопулярным.

Все началось в 2001 году, когда  Массачусетский технологический университет бесплатно выложил в интернете все свои обучающие материалы

В 2011 году Себастьян Трун, профессор из Стэнфорда, разместил и провел  в интернете бесплатный курс об искусственном интеллекте.

Студентами Труна стали 160 тысяч человек из 190 стран. В 2012 году Трун стал основателем образовательной онлайн-платформы Udacity.

Это только один из наиболее ярких примеров этого периода. Однако, происходящее послужило причиной того, что 2011 год был объявлен годом открытых дистанционных курсов (сMOOC - connective Massive Open On-line Course).

В 2012 году MIT представил свой первый массовый открытый онлайн-курс «Схемотехника и электроника». Записаться на курс можно было  безо всяких вступительных требований.

На него зарегистрировалось  155 тысяч человек из 160 стран. Из них правда только 7157 прошли весь курс в интернете бесплатный курс об искусственном интеллекте.

У МООКов есть естественно как сторонники, так и противники. Одним из аргументов «против» всегда является информация о том, что процент окончивших курс весьма невысок. На это хочется ответить словами Анант Агравал (Anant Agrawal), руководителя  программы MIT «Схемотехника и электроника». В ответ на такие критические замечания он отметил: «Если вы посмотрите на число прошедших данный курс в абсолютном выражении, оно будет соответствовать числу всех студентов, которые могли бы пройти этот курс в MIT за 40 лет».  

МООК

Массовый открытый онлайн-курс (сокр.: МООК; англ. Massive open online courses, MOOC) — обучающий курс с массовым интерактивным участием c применением технологий электронного обучения и открытым доступом через Интернет, одна из форм дистанционного образования. В качестве дополнений к традиционным материалам учебного курса, таким как чтение и домашние задания, массовые открытые онлайн-курсы дают возможность использовать видео, интерактивные форумы пользователей, которые помогают создавать и поддерживать сообщества студентов, преподавателей и ассистентов. Для МООК характерны короткие видеоролики, интересные задания и, конечно, оживленное общение преподавателей и студентов.

Массовый открытый онлайн-курс располагается на образовательной платформе, обеспечивающей доступ к нему в формате 24х7 и без каких-либо ограничений.

Такие курсы позволяют обучающемуся выбирать собственный темп обучения, обучаться в любое время, и что не маловажно, выбирать моменты, когда есть желание учиться.

Обучение на курсах бесплатное, но для того, чтобы получить документ (сертификат), в электронном виде, подтверждающий результаты обучения, необходимо не только выполнить все требования системы оценивания курса, но и оплатить возможность выхода на итоговую траекторию для сдачи теста.

Стоимость сертификата различна. Так, например, на Национальном портале «Открытое Образование» на сегодняшний день сертификат для физических лиц стоит 1800 руб., а для юридических (в случае заключения, например, сетевого договора с организацией) 1000 рублей.

Однако, говорить о МООКах как о коммерческом предприятии сложно. Не только российскими, но и зарубежными компаниями неоднократно предпринимались попытки «монетизировать» МООК, вывод – особо больших успехов это не приносило. В этом случае гораздо более продуктивной является имиджевая составляющая. Так, например, около 35 % поступивших в Массачусетский технологический институт студентов, говорят, что на их выбор повлиял проект университета, связанный с публикацией в открытом доступе материалов всей своей образовательной программы. От конспектов лекций и видеозаписей до домашних заданий и слайдов.

Терминология

Наиболее популярны сегодня, когда мы говорим о курсах такого типа две аббревиатуры: МООС и SPOC (small private online course).

Однако, в годы бурного становления этого направления можно было встретить множество различных аббревиатур.

• xMOOC (онлайн-курсы, наследующие и максимально приближенные по формату к традиционному обучению, условно являясь его продолжением/дополнением).
• cMOOC (онлайн-курсы, подразумевающие обмен знаниями и их создание посредством взаимодействия сообщества при помощи цифровых инструментов, таких как форумы, блоги, социальные сети).
• БООК (англ. “BOOC” — “big open online course”): Большой открытый онлайн-курс подразумевает ограниченное число участников и их соответствие определенным требованиям. Например, осенью 2013 года Университет Индианы проводил открытый онлайн курс по оценке качества образования. Участие приняли 500 человек. Важным критерием в данном случае было наличие некоторой теоретической подготовки в сфере педагогики. Проект финансировался компанией Google, студенты имели возможность ознакомиться с системами управления обучением, что дало им возможность существенно улучшить профессиональные навыки.
• РООК (англ. “DOCC” — “distributed open online course”): Распределенный открытый онлайн-курс. Весной 2013 года пятнадцать женщин-профессоров пробовали проводить серию «курсов» под общим названием «Диалоги феминисток о технологиях» в следующем формате: представитель каждого учебного заведения подготавливает в своем университете ядро учебных ресурсов, в данном случае это были видео-диалоги, вокруг которых в дальнейшем и происходило «обучение». Разные авторы предлагали различные темы, но все они были объединены одной концепцией. Участникам предлагалось прослушать материалы и поучаствовать в интернет-активностях сообщества.
• СМОК (англ. “SMOC” — “synchronous massive online course”) т.е. Синхронный массовый онлайн-курс, экспериментальная программа, которая в настоящее время апробируется на курсе психологии в Университете Техаса. Вместо того, чтобы посещать занятия, студенты получают возможность просматривать лекции в удобное время посредством Интернет. Курсы доступны для всех желающих (вплоть до 10000 человек), стоимость составляет $550, а студенты, которые окончили курс в рамках университетского обучения, имеют право получить некоторое количество баллов, которые учитываются на общих экзаменах.
• МЧОК (англ. “SPOC” — “small private online course”): Маленький частный онлайн-курс, который представляет собой онлайн-адаптацию модели обучения “ перевернутый класс”, пионерами которой выступили Гарвард и Йель, запустив серию курсов на платформе edX. В таких уроках используются и видеоматериалы, и сторонние интернет-ресурсы, и даже некое подобие реальных оценок. До настоящего времени такие курсы были доступны небольшому числу участников (конкурс при поступлении вплоть до 500 человек на место), которые конкурируют между собой при поступлении, выполняя различные творческие задания, как например, написание тематического сочинения.

Все они, по сути, означали одно и то же, и требовали адаптации курса под какую-нибудь определенную технологию обучения.

Образовательные платформы

Массовые открытые онлайн-курсы размещаются на различных образовательных платформах. Основные требования к таким платформам можно сформулировать как:

1. доступность платформы;
2. производительность платформы;
3. поддержка платформой минимального набора функций программных интерфейсов;
4. поддержка сквозной аутентификации на основе учетных записей;
5. наличие опубликованных минимальных технических требований и требований к версиям программного обеспечения пользователя, поддерживаемых платформой.

Очень коротко о некоторых из них:

Coursera

Платформа стартовала в 2012 году. Ориентирована, в первую очередь, на тех, кто хочет самостоятельно улучшить свои профессиональные навыки, расширить представления о той или иной области знаний, повысить свою привлекательность в глазах серьёзных работодателей. 

С Coursera сотрудничают не только образовательные учреждения, но и ведущие культурные организации. Обучение на курсах – бесплатное, платным являются только доступ к книгам и получение сертификата.

Лекториум

Российский академический образовательный проект развивающий два направления:

1. Медиатека - коллекция видеолекций лучших лекторов России. Все материалы публикуются только по согласованию с лекторами и учебными заведениями. Доступ к библиотеке - свободный и бесплатный.
2. MOOC (Massive Online Open Course) - онлайн курсы нового поколения. Изначально, курсы, размещаемые на Лекториуме были, в основном, ориентированы на школьников и абитуриентов.

Национальный портал «Открытое образование»

Это современная образовательная платформа, предлагающая онлайн-курсы по базовым дисциплинам бакалавриата и магистратуры изучаемым в российских университетах

Все курсы, размещаемые на платформе, разрабатываются в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и соответствуют требованиям к результатам обучения образовательных программ, реализуемых в вузах.

По окончании обучения учащийся может получить сертификат. Для того, чтобы иметь возможность итогового тестирования необходимо выполнить установленные в курсе требования системы оценивания и произвести оплату.

К чему надо быть готовым, создавая МООК?

На Ваш курс запишется довольно большое количество людей, далеко не все из них не только не дойдут до итоговой аттестации, но, зачастую, даже не приступят к выполнению первого задания, а то и вообще, не откроют курс.

Кому-то может не понравиться Ваш внешний вид, поведение в кадре, манера изложения, построение материала и многое другое.

Если бы Вы встретились с этими слушателями в аудитории (лицом к лицу), навряд ли они Вам что-то сказали бы по этому поводу. В случае МООК – курса – есть форум, причем не модерируемый, и это не ограничивает некоторых пользователей в выражении эмоций. Главный принцип, который надо усвоить  - не отвечать, очень часто за Вас ответят другие пользователи.  Справедливости ради, стоит отметить, что наши авторы практически не сталкивались с «откровенным хамством».

Однако не только к негативным высказываниям надо быть готовым. Гораздо чаще   Вы можете получить по окончании и на протяжении курса много положительных отзывов, а это, несомненно, дает силы для разработки следующих курсов или совершенствования имеющегося.