Методические рекомендации по управлению качеством образования в условиях смешанного и дистанционного обучения на основе опыта инженерного вуза
Разинкина Елена Михайловна, доктор педагогических наук, профессор, проректор по образовательной деятельности СПбПУ, razinkina_em@spbstu.ru
Зима Елена Алексеевна, кандидат технических наук, доцент, директор центра качества образования СПбПУ, zima_ea@spbstu.ru
Панкова Людмила Владимировна, кандидат экономических наук, доцент, руководитель дирекции основных образовательных программ СПбПУ, pankova_lv@spbstu.ru
2. Рекомендации по проведению лабораторных практикумов с удаленным доступом к оборудованию
На качество подготовки будущего инженера существенное влияние оказывает наличие в образовательном процессе практико-ориентированной составляющей, возможности получения практических умений использования современного высокотехнологичного оборудования, поэтому крайне важно обеспечить возможность реализации лабораторных работ, практикумов в условиях удаленного формата обучения как инструмента управления качеством образовательных результатов посредством применения новых образовательных технологий.
Одним из способов проведения лабораторных работ и практических занятий в дистанционном формате является организация удаленного доступа к оборудованию.