Размер шрифта
  • A-
  • A
  • A+
Цвет сайта
  • R
  • A
  • A
  • A
НОКО
  • Вы используете гостевой доступ (Вход)
Перейти к основному содержанию

Лучшие образовательные практики: навстречу технологическому лидерству вместе

  1. В начало
  2. Курсы
  3. Независимая оценка качества образования
  4. BestEdu2025
  5. Материалы по темам дискуссионной площадки
  6. Документы Минобрнауки России

Документы Минобрнауки России

    • Письмо_Минобрнауки_России_16_11_2022_МН-5_35513.pdfПисьмо_Минобрнауки_России_16_11_2022_МН-5_35513.pdf
    • Письмо_Минобрнауки_России_21.07.2023_МН-5_2645-ДА.pdfПисьмо_Минобрнауки_России_21.07.2023_МН-5_2645-ДА.pdf
    • Письмо_Минобрнауки_России_28_05_2021_МН-5_1091.pdfПисьмо_Минобрнауки_России_28_05_2021_МН-5_1091.pdf
    • Приказ_Минобрнауки_России_06_04_2021_245.pdfПриказ_Минобрнауки_России_06_04_2021_245.pdf
    • Приказ_Минобрнауки_России_22_07_2021_645.pdfПриказ_Минобрнауки_России_22_07_2021_645.pdf
    • Приказ_Минобрнауки_России_27_07_2021_670.pdfПриказ_Минобрнауки_России_27_07_2021_670.pdf
Предыдущий элемент курса ◄ Список нормативных и методических документов по разработке и реализации образовательных программ с присвоением нескольких квалификаций
Следующий элемент курса Типология образовательных программ в Положении о проектировании ООП СПбПУ ►
Пропустить Специальные возможности
Специальные возможности
  • А-
  • А
  • А+
  •  
  • R
  • А
  • А
  • А
  • В начало
  • Календарь
Настройки специальных возможностей

Портал дистанционных образовательных технологий СПБПУ Петра Великого
Политика конфиденциальности
Политика обработки cookie

При использовании материалов портала активная ссылка на источник обязательна

Санкт-Петербургский политехнический университет

Контакты:

195251, Санкт-Петербург, ул. Политехническая, дом 29, корпус 1, кабинет 314

ceq@spbstu.ru

sdo@spbstu.ru (проблемы с порталом)

Мы в социальных ресурсах

Мы используем cookies и рекомендательные технологии для улучшения работы сайта. Продолжая использовать этот сайт, Вы соглашаетесь на использование файлов cookie.